Wir, die Leiter, Ärzte, Dozenten, Lehrkräfte, Verwaltung und Schüler, informierten Sie gern in unserem Schulzentrum über alle Einzelheiten der folgenden Aus- und Weiterbildungen mit individueller Prägung und zusätzlichen Berufsperspektiven:
| |
|
 |
 |
| Empfang in der Eingangshalle mit Verwaltungspersonal und Schülerlotsen |
| |
 |
 |
| Heute wurden zum ersten mal die neu ab August 2010 zu beziehenden Appartementhäuser vorgestellt. Leben und wohnen auf dem Präha Campus wird nun für Studierende in 48 modernen Wohnungen mit viel Komfort angeboten |
| |
 |
| Im Erdgeschoss warteten unsere Visagistinnen und Studierende im nun komplett fertig gestellten Styling-Saal (Visagistik, Make-up Artist, Nail- und Hairstyling) zu dem auch ein Übungsstore gehört. |
| |
 |
 |
| Letzter Schliff an eigenem Make-up vor dem Andrang ... |
... der nicht lange auf sich warten ließ |
| |
 |
 |
| Unsere Mädels arbeiteten konzentriert schon fast wie Profis ... |
| |
 |
 |
| ...aufmerksam beobachtet von mitgekommenen Besuchern |
Währenddessen beriet unsere Leiterin dieses Ausbildungsbereiches, Natascha Feist, Interessentinnen der Visagistik- und darauf aufbauend Make-up Artist-Ausbildung |
| |
 |
 |
| Unsere Lehrerin für Deutsch und Erziehungswissenschaft, Frau Petra Wesch, probierte die Künste der Auszubildenden aus und war sehr zufrieden |
| |
 |
 |
| Das Haus füllte sich mit Interessenten/innen an unseren Bildungsgängen |
Heidi Bosen, die Leiterin der Massageschule Kerpen, im Gespräch zu Vorsorgefragen |
| |
| Im Gartentrakt konnte man sich zu den in Kerpen angebotenen Bildungsgängen persönlich beraten und spezielle Fragen beantworten lassen: |
| |
 |
 |
| Zum Fitness- und Wellness-Coach, |
zum/r Kosmetiker/in mit der Doppelqualifikation der Fachhochschulreife, |
| |
 |
 |
| zum/r Physiotherapeuten/in klassisch oder mit Doppelqualifikation zum Bachelor |
oder zum/r Gymnastiklehrer/in mit der Doppelqualifikation der Fachhochschulreife |
| |
| Zwischendurch gab es leckere Erfrischungen, selbst gemacht von unseren Schülern/innen |
| |
 |
 |
| Die Saftbar und |
das leckere Kuchenbuffet luden ein |
| |
 |
 |
| Fruchtspießchen als Vitaminbomben gegen Winterverdruss |
Unsere Cafeteria |
| |
| Ganz groß wurde der Einblick in die Ausbildungspraxis unserer Bildungsgänge ermöglicht. Anhand eines Tagesprogramms konnte man sich aussuchen wo man hineinschnuppern wollte. Unsere Lehrer/innen und Schüler/innen zeigten Inhalte ihrer Ausbildungen und beantworteten gerne Fragen. |
| Zum Berufszweig der Physikalischen Therapie gehört der/die Masseur/in und med. Bademeister/in. Eine Ausbildung, die wir nun schon seit 1988 durchführen und die nun seit 2009 einen zusätzlichen Schwerpunkt in "Medical Wellness" vermittelt - eine Neuheit mit besonders nachfrageorientierter Ausrichtung. |
| |
 |
 |
| Klassische Massagetherapie bei Marko Omerzel |
| |
 |
 |
| Anatomie und Elektrotherapie - Theorieunterricht bei Klaus Nibbrig |
Rita Schumacher (1. Reihe sitzend l.) beriet Interessenten |
| |
| Währenddessen zeigten die Schüler/innen, dass zu ihrem Berufsbild noch viel mehr als nur verschiedenste Massageformen gehören. |
| |
|
| Fach Bewegungstherapie, hier ein Mattenprogramm, mit Geräten, z. B. Fit-Ball |
| |
| Auch ein Blick in die Mediothek unseres Bildungsganges lohnte sich. |
| |
 |
 |
| Unsere Damen im Office halfen gerne weiter |
Fachbuch Richter zeigte Klassiker und Neuheiten an Literatur im Gesundheitswesen |
| |
| Zum Feld der Physikalischen Therapie gehört auch die Tätigkeit des/r Physiotherapeuten/in. Hier bieten wir von der Präha 3 Möglichkeiten an: Klassisch in 3 Jahren oder zusätzlich mit Bachelor (NL) und der zukunftsweisenden Lernform des "Kompetenz-basierten und Problemorientierten Lernens" in 4 Jahren oder als Erweiterungsqualifikation für Masseure/innen in 18 Monaten. |
| An diesem Samstag gab es Einblicke in verschiedene Ausbildungsfächer der Physiotherapie-Ausbildung |
| |
 |
| Anke Schwebel zeigte am Fußskelett wie im Rahmen der Manuellen Therapie die Fußknochen durchbewegt werden. |
| |
 |
 |
| Die Klasse übte und beobachtete untereinander die richtige Grifftechnik |
| |
 |
 |
| Im Fach Atemtherapie lernen Physiotherapeuten/innen wie bei Bronchialerkrankungen Patienten Linderung verschafften aber auch durch unterstützende Griffe verbesserte Atemtechniken erzielt werden |
Jacqueline Höner leitete als Fachlehrerin an |
| |
 |
 |
| Anatomie wird bei uns von Mediziner-Seite (deskriptiv) und wie hier praktisch von Physiotherapeuten/innen unterrichtet |
Dabei arbeiten unsere Dozenten Ralf Notarius und Julia Erbs verstärkt in der Rolle als Mentoren und unsere Studierenden in der Rolle als Lehrende. Problem Orientiertes Lernen (POL) führt so zu nachhaltigem Wissen |
| |
 |
 |
| Neurologie-Unterricht bei der Schulleiterin, Barbara Weißbach (im grünen Poloshirt). Der Demopatient simuliert eine Armparese |
Übungsphase der Studierenden |
| |
| Im Bereich der Bewegungsfachberufe bieten wir zwei Bildungsgänge an. Den Fitness- und Wellness-Coach mit Schwerpunkt Tourismus und den/die Gymnastiklehrer/in mit Schwerpunkt Prävention und Rehabilitation. |
| |
|
| Unsere Fitness- und Wellness-Coaches sind zurzeit im Blockpraktikum in verschiedenen Institutionen. Eine kleine Gruppe zeigte einen in einem der Praxisbetriebe einstudierten Aerobic-Tanz. |
| |
| Wellness-Massagen und Ernährung gehören zu beiden Ausbildungsgängen dazu. |
| |
 |
 |
| Zur Entspannung gehört das passende Ambiente mit Musik, Raumduft und Accessoires, z. B. Kerzenschein ... |
| |
 |
 |
| ... aber natürlich auch eine gute Ausbildung mit 80 Unterrichtseinheiten in Klassischer Massage |
| |
| Der in viele Bereiche einfließende Unterricht zu Ernährungslehre gehört unbedingt zur Bewegung dazu. Auch die Aufklärung und Beratung von späteren Kunden sind wichtiger Bestandteil. |
| |
 |
 |
| Eine Schülerin erläuterte einem Besucher den Kalorien- und Nährstoffbedarf einen Sportlers |
Dagmar Knopp (l.) ließ die Probe aufs Exempel machen, dass fettreduzierter Käse auch gut schmecken kann |
| |
|
| Was wir tatsächlich für unseren Umsatz brauchen, hängt vom Alter, Geschlecht und Tätigkeit ab |
| |
| Während die Fitness- und Wellness-Coaches auch verstärkt für Managementaufgaben und trendige Massageformen ausgebildet werden, spezialisieren sich die Gymnastiklehrer/innen tiefer in allen Bewegungsformen zur Kräftigung, Dehnung, Wiederherstellung oder Erhalt der normalen Beweglichkeit, u.s.w. |
| |
|
| Pilates gehört heute zur Standardausbildung dazu. Eine Schülerin zeigte Interessenten/innen eine Lehrstunde |
| |
|
| Im Fachbereich Motopädagogik ging es um Gleichgewichtsschulungen auf verschiedenen Untergründen allein und mit Partner |
| |
| Gymnastiklehrer/innen sind die Bewegungspädagogen, die Freue an Bewegung, ob draußen oder drinnen, vermitteln, immer gepaart mit Kreativität, Ausdruck und verschiedenste Mitteln (Medien, Musik, Schauspiel, etc.) |
| |
| Im Fach Bewegungsgestaltung zeigten die Schüler/innen Themen aus ihrem letzten Leistungsnachweis bei dem sie Alltagsgegenstände zu einer freien Bewegungsgestaltung einsetzten. |
| |
|
| Schal und Schirm |
| |
|
| Stab und Badehandtuch |
| |
|
| Müllsack und Feder |
| |
| Hier Gestaltungen mit zusätzlicher Verwandlung: |
| |
|
| Müllsack und Besen |
| |
|
| |
|
| |
|
| "Müde" im Schlafanzug mit Kissen und kämpferisch mit Bratpfanne danach |
| |
|
| schließlich erschöpft |
| |
 |
| in den Schlaf sinkend |
| |
| Last but not least konnte man sich im Fachunterricht unserer Kosmetiker/innen umsehen. |
| |
 |
 |
| Zur Gesichtsbehandlung gehören viele verschiedene Arbeitsschritte und Variationen je nach Kundentyp und -wunsch |
Entspannung pur während die Maske einzog |
| |
 |
| Pediküre |
| |
| Zur medizinischen Kosmetik gehört die Aknebehandlung: |
 |
 |
| Nach Bedampfung und spezieller Produkte zur Öffnung der Poren wird der Wirkstoff mit einer feucht warmen Kompress sanft abgenommen |
| |
 |
 |
| Nun erfolgt die fachgerechte Ausreinigung der Unreinheiten |
| |
 |
 |
| Augenbrauen färben oder ... |
... Gesichtsmassage und Maniküre gehören auch zu einer kosmetischen Behandlung. Kosmetik ist weit mehr als Schönheitspflege sondern auch Wellness pur! |
| |
 |
| Unser Kosmetikschüler konzentriert bei der Maniküre einer Kundin |
| |
| Was es sonst noch gab: |
| |
 |
| Eine treue Besucherin unserer Infotage, Miriam Baatout, Absolventin der Physiotherapeuten-Ausbildung, nun mit ihrer 4 1/2 Monate alten Tochter |
| |
 |
 |
| Schätzspiel - Wer kommt mit seiner Zahl auf die Frage: "Wie viele Ohrenstäbchen sind in diesem Glas?" am nächsten? Dem/Der Gewinner/in winkt ein Wellnessvormittag mit kosmetischen Behandlungen nach Wahl. Auflösung siehe demnächst unter Aktivitäten |
| |
 |
 |
| Jonglage als Entspannungsintermezzo bei den Physios |
Unsere Visagistin, Frau Jeannette Augusto, bei einer persönlichen Make-up Beratung von Frau Hansen. Anka Hansen wird mit unserer Schule zukünftig eng zusammenarbeiten. Sie vermittelt Dozenten/innen für die Erweitungsangebote in der offenen Ganztagsschule in den Kreisen Düren, Aachen, Kerpen und Köln in den Bereichen Sport und Bewegungsangebote. Hier können unsere Gymnastiklehrer/innen verstärkt Arbeit finden. |
| |
Hauptgebäude, Erdgeschoss |
| Uhrzeit |
Thema |
Dozent/in |
Eingangsbereich |
| 10.00-15.00 |
Empfang/Information |
Fr. Gerdes Fr. Caspers Fr. Cremer Hr. Witt |
Raum 1.1: Kosmetik |
| 10.00-15.00 |
Make-Up-Beratung: Gesichtsanalyse inkl. kleinem Make-up Refresh |
Fr. Feist Fr. Augusto |
Raum 1.17: Massage |
| 10.00-15.00 |
Befunderhebung, Krankheitsbilder Outdoor activities |
Fr. Ludes Fr. Carstensen |
Raum 1.18a: Kosmetik |
| 10.00-15.00 |
"Geistliche - geistige Getränke" Anna Herrmann Cocktails |
Fr. Dorando |
Raum 1.18b: Schmuckausstellung |
| 10.00-15.00 |
Verkauf Modeschmuck |
Fr. Napp Fr. Martin |
Raum 1.16: Cafeteria |
| 10.00-15.00 |
Süßes und Herzhaftes für den kleinen Hunger zwischendurch |
|
Hauptgebäude, 1. Obergeschoss |
| Uhrzeit |
Thema |
Dozent/in |
Raum 2.0: Mediothek |
| 10.00-15.00 |
Mediothek |
Fr. Mörsch Fr. Ebner Fr. Räkow Fr. Knütter |
Ausstellung Fachbuchhandlung Literaturvorschläge - Beratung - Ausstellung |
Fa Richter |
Raum 2.2: Gymnastik und Fitness- und Wellness-Coaching |
| 10.00-10.30 |
Tanz |
Hr. Heuser |
| 10.30-11.00 |
Tanz |
Hr. Heuser |
| 11.00-11.30 |
Tanz |
Hr. Heuser |
| 11.30-12.00 |
Pilates |
Fr. Strang |
| 12.00-12.30 |
Bewegungsbildung |
Fr. Dietzel |
| 12.30-13.00 |
Aerobic |
Fr. Strang |
| 13.00-13.30 |
Körperbildung |
Fr. Dietzel |
| 13.30-14.00 |
Gestaltung |
Fr. Dietzel |
| 14.00-14.30 |
Pilates |
Schüler/innen der Ausbildung Fitness- und Wellness-Coach |
| 14.30-15.00 |
Pilates |
Schüler/innen der Ausbildung Fitness- und Wellness-Coach |
Raum 2.4: Physiotherapie |
| 10.00-11.30 |
PT Innere Atemtherapie |
Fr. Höner |
| 11.45-13.15 |
PT Innere Atemtherapie |
Fr. Höner |
| 13.30-15.00 |
PT Neurologie |
Fr. Weißbach |
Raum 2.5: Physiotherapie |
| 10.00-11.30 |
PT Befund - Der Fuß |
Fr. Schwebel |
| 11.45-13.15 |
Funktionelle Anatomie |
Hr. Notarius |
| 13.30-15.00 |
Funktionelle Anatomie |
Hr. Notarius |
Raum 2.8: Massage |
| 10.00-15.00 |
Funktionelle Anatomie Rehabilitation und Prävention Elektro-, Licht- und Strahlentherapie |
Hr. Nibbrig |
Raum 2.9: Gymnastik und Kosmetik |
| 10.00-15.00 |
Entspannungsmassagen |
Fr. Strang Fr. Schmidt Fr. Schumacher |
Raum 2.10: Massage |
| 10.00-15.00 |
Klassische Massagetherapie Sonderformen der Massage Bewegungstherapie |
Fr. Bayer Hr. Omerzel |
Hauptgebäude, 2. Obergeschoss |
| Uhrzeit |
Thema |
Dozent/in |
Raum 3.0: Kosmetik |
| 10.00-15.00 |
Kosmetische Behandlungsmethoden, Manuelle Lymphdrainage |
Fr. Raptis Fr. Dr. Strauch |
Raum 3.1: Kosmetik |
| 10.00-15.00 |
Kosmetische Behandlungsmethoden, Manuelle Lymphdrainage |
Fr. Raffauf Fr. Wesch |
Raum 3.3: Physiotherapie |
| 09.45-10.30 |
Problemorientiertes Lernen - Block 5, Fallbeispiel, Unterrichtsgruppe 1 |
Hr. Notarius |
| 10.45-11.30 |
Problemorientiertes Lernen - Block 5, Fallbeispiel, Unterrichtsgruppe 2 |
Hr. Notarius |
Raum 3.5: Gymnastik |
| 10.00-15.00 |
Ernährungsparcours |
Fr. Knopp |
Raum 3.10: Kosmetik |
| 10.00-15.00 |
Maniküre, Handmassage |
Fr. Schuster Fr. Nottebaum |
Raum 3.11: Kosmetik |
| 10.00-15.00 |
Maniküre, Handmassage |
Fr. Schuster Fr. Notarius |
Gartentrakt (über den Hof) |
| Gartentrakt Erdgeschoss |
| Uhrzeit |
Thema |
Dozent/in |
Raum G 0.1: Berufsinformation |
| 10.00-15.00 |
Berufsinformation: Staatlich geprüfte Gymnastiklehrer/in Erwerb der Fachhochschulreife mit Berufsabschluss |
Hr. Gseller Hr. Demmelmaier Fr. Dr. Strauch |
Berufsinformation: Staatlich geprüfte Kosmetiker/in Erwerb der Fachhochschulreife mit Berufsabschluss |
Fr. Dr. Fritz-Langen Fr. Raptis Fr. Raffauf |
Berufsinformation: Fitness- und Wellness-Coach, Fachrichtung Tourismus |
Hr. Susat |
Raum G 0.2: Gymnastik und Fitness- und Wellness-Coaching |
| 10.00-15.00 |
Motopädieparcours |
Hr. Sander |
Raum G 1.1: Physiotherapie |
| 11.45-13.15 |
Problemorientiertes Lernen - Block 11, Fallbeispiel, Unterrichtsgruppe 1 |
Fr. Geffers |
| 13.30-15.00 |
Problemorientiertes Lernen - Block 11, Fallbeispiel, Unterrichtsgruppe 2 |
Fr. Geffers |
Raum G 1.2: Berufsinformation |
| 10.00-15.00 |
Berufsinformation:
|
Fr. Weißbach Hr. Notarius |
Berufsinformation: Qualifikationslehrgang für Masseure u. medizinische Bademeister zum/r Physiotherapeuten/in |
Fr. Weißbach |
Berufsinformation: Staatlich geprüfte/r Masseur/in und med. Bademeister/in |
Fr. Kuhn |